• Aktualności

  • Aktualności

            • Ortograficzni Giganci ze Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Rogajnach wywalczyli 3 miejsce w Warmińsko-Mazurskim Konkursie Ortograficznym

            • Ortograficzni Giganci ze Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Rogajnach wywalczyli 3 miejsce w Warmińsko-Mazurskim Konkursie Ortograficznym

              W poniedziałek 27 października odbył się finał Konkursu Ortograficznego o tytuł Najlepszego Warmińsko-Mazurskiego Ortografa 2025. W rywalizacji uczniów szkół podstawowych trzyosobowa drużna ze Szkoły Podstawowej w Rogajnach zajęła 3 miejsce. SP Rogajny reprezentowały uczennice z klas 8 i 7: Aleksandra Brzozowska, Nikola Głuszyk oraz Blanka Pych. W konkursie wzięło udział ponad 80 uczniów z 17 szkół z Elbląga i regionu.

              Tegoroczna tematyka dyktanda okazała się niezwykle ciekawa i aktualna – kosmos! Uczestnicy zmagali się z niełatwymi słowami takimi jak rozżarzony, próżnia, hipernowa czy sufrażystka – a więc z wyrazami, które potrafią sprawić trudność nawet najlepszym. Każdy uczestnik wykazał się ogromnym zaangażowaniem i znajomością zasad języka polskiego.

              Gratulujemy trzeciego tytułu Najlepszego Warmińsko-Mazurskiego Ortografa 2025. Zespół Mistrzów Ortografii ze Szkoły Podstawowej w Rogajnach działa pod opieką polonistki mgr Moniki Deptuły.

            • „Z głową w chmurach, z nauką pod rękę" warsztaty

            • Kosmiczne warsztaty z projekt CSE Światowid „Z głową w chmurach, z nauką pod rękę”. Uczniowie grali we własnoręcznie zrobione astronomiczne memory i inne gry, w LaboLab tworzyli tęczę w probówce oraz eksperymentowali z suchym lodem, a także wykonywali ruchome makiety wszechświata.

            • Jak być zdrowym.... to my wiemy!

            •  

              W klasie II było smacznie i przede wszystkim zdrowo, gdyż w czwartek uczniowie spożywali wcześniej przygotowane naleśniki i gofry z domowym dżemem malinowym oraz pili świeżo wyciskany sok jabłkowy. Natomiast poniedziałek minął na przygotowywaniu pysznych owocowych szaszłyków. Była to świetna okazja do powtórzenia nazw owoców krajowych i egzotycznych, poznania ich zapachów i smaku. Dzieci samodzielnie obierały i kroiły owoce na kawałki, po czym wszyscy usiedli do stolików, gdzie każdy komponował i nadziewał na patyczki swoje ulubione owoce tworząc pyszne i zdrowe szaszłyki owocowe. Praca zakończyła się degustacją, wszystkie owoce zostały skonsumowane z apetytem. Przygotowanie deseru dało dzieciom wiele satysfakcji, uświadamiając im jednocześnie jak ważną rolę odgrywają witaminy we właściwym funkcjonowaniu naszego organizmu.

              DZIĘKUJEMY serdecznie Mamom - Pani Ali i Pani Natalii, dzięki którym mogliśmy zorganizować nasze kulinarne warsztaty.

            • Dzień Edukacji Narodowej

            • 9 października nasza szkoła uroczyście obchodziła Dzień Edukacji Narodowej. Głównym zadaniem święta jest upamiętnienie powołania Komisji Edukacji Narodowej. Dyrektor szkoły pani Anna Sarnowska złożyła nauczycielom oraz pracownikom szkoły życzenia.

              Burmistrz Pasłęka pani Elżbieta Wasiuk podkreśliła znaczącą rolę małych szkół wiejskich w budowaniu wartościowych relacji w lokalnej społeczności. Burmistrz wręczyła osobiście nagrodę nauczycielce języka angielskiego – mgr Izabeli Sadolewskiej. Medal Komisji Edukacji Narodowej otrzyma mgr Małgorzata Tylińska z rąk Kuratora Oświaty. Ponadto jubileusz pracy obchodziły: mgr Joanna Dolińska - nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej oraz pani Bożena Szumiel - pracownik administracji.

              Dyrektor szkoły złożyła słowa uznania za odpowiedzialną pracę nauczycieli oraz pracowników obsługi. Pozostali nauczyciele i pracownicy otrzymali z rąk dyrektor pisemne wyróżnienia, a przewodnicząca Rady Rodziców pani Patrycja Bielawska podziękowała dyrektor szkoły, składając na jej ręce kwiaty. Uczniowie przygotowali program artystyczny, w którym nie zabrakło ciepłych życzeń oraz melodyjnych piosenek.

            • Ślubowanie pierwszoklasistów

            • 9 października pierwszoklasiści zostali oficjalnie włączeni do grona społeczności uczniowskiej. Dyrektor Pani Anna Sarnowska pasowała najmłodsze dzieci na uczniów naszej szkoły w obecności Burmistrz Pasłęka - pani Elżbiety Wasiuk.

              Uczniowie złożyli ślubowanie przed sztandarem szkoły oraz zaprezentowali swoje umiejętności w programie artystycznym przed nauczycielami oraz starszymi kolegami. Tekst ślubowania stanowi obietnicę złożoną na cały okres nauki w szkole podstawowej, dlatego jest także przypomnieniem obowiązków wszystkim uczniom. Starsi koledzy z klasy II przygotowali występ z radami dla każego pierwszoklasisty. Nie obyło się bez upominków dla młodszych od dyrektor szkoły, sołtysa, rodziców oraz od starszych kolegów. Rodzicom gratulujemy udanych pociech.

            • Warsztaty nowych technologii z projektu „Z głową w chmurach z nauką pod rękę” z CBE "Światowid".

            • Warsztaty nowych technologii z projektu „Z głową w chmurach, z nauką pod rękę” z CBE "Światowid". 8 października na zajęciach z robotyki uczniowie budowali pojazdy, które podłączone do oprogramowania poruszały się w zaprojektowany przez uczniów sposób. Na zajęciach Lobo Land pojawiły się eksperymenty z kolorową masą. W użycie poszły też pisaki 3D, którymi ucznowie tworzyli zawieszki.

            • Konkurs "Żywy obraz"

            • Zapraszamy do udziału w konkursie „Żywy obraz”, który polega na wykonaniu fotografii, która odtwarza scenę ze znanego dzieła malarskiego przy użyciu mimiki, ubioru, rekwizytów i scenografii.

              Wybierz obraz, przygotuj kostium i otoczenie, zrób zdjęcie, wydrukuj i złoż do organizotora wraz z informacjami o autorze i dziele.

            • Dzień Jabłka w klasie 3

            • Ten niesamowity owoc doczekał się swojego święta – jest nim Światowy Dzień Jabłka. W tym roku obchodzony 28 pażdziernika. W klasach młodszych odbyły się lekcje, których motywem przewodnim były oczywiście jabłka. Były: wiersze, zagadki, quizy, hasła zachęcające do jedzenia jabłek oraz zabawy edukacyjne - matematyczne, polonistyczne, z edukacji zdrowotnej oraz plastyczne.

            • Tydzień o przeciwdziałania przemocy - ścieżka pomocy dla rodzica

            • Jeśli wiesz, że Twoje dziecko może doświadczać przemocy rówieśniczej - reaguj.

              Poniżej znajdziesz wskazówki i informacje co zrobić, żeby pomóc swojemu dziecku.

              Co musisz zrobić:

              · Porozmawiaj ze swoim dzieckiem — zachowaj spokój, unikaj krytyki i oceniania, okaż wsparcie i zrozumienie.

              · Zadbaj o przyjazne, bezpieczne otoczenie rozmowy.

              · Podczas rozmowy poproś o opisanie sytuacji w tym zapytaj o konkretne informacje na temat zdarzenia: kto, kiedy, co się stało, jak często.

              · Zanotuj istotne szczegóły zdarzenia (datę, miejsce, osoby, które brały czynny i bierny udział, nazwij formę przemocy np. fizyczna, psychiczna, cyberprzemoc).

              · Zastosuj parafrazę w celu upewnienia się, że dobrze zrozumiałeś opisane przez dziecko okoliczności zdarzenia, np. „Czy dobrze rozumiem, że…”.

              Używaj wyrażeń: „rozumiem, że jest Ci ciężko”, „dziękuję, że dzielisz się tym ze mną”

              Tego nie rób:

              · Nie bagatelizuj problemu. Zwróć uwagę, że sytuacja, która w Twojej opinii wygląda na mało istotną, dla Twojego dziecka może stanowić największy problem.

              · Nie sugeruj dziecku konfrontacji ze sprawcą/sprawcami.

              Unikaj wyrażeń.: „to tylko kłótnia”, „nie przejmuj się”, „to nie jest ważny problem”, „jak ja byłem/byłam młoda/młody to…”

              Gdy już pierwszą rozmowę masz za sobą, następnym krokiem, który musisz podjąć to skontaktowanie się ze szkołą i przedstawienie sytuacji:

              · wychowawcy klasy

              · pedagogowi/psychologowi szkolnemu

              · dyrektorowi szkoły (jeśli sytuacja jest poważna lub występuje brak reakcji ze strony kadry pedagogicznej)

              Co należy zrobić - krok po kroku:

              · Umów się na spotkanie z ww. osobami (telefonicznie lub mailowo).

              · Przedstaw informacje na temat incydentów - koncentrując się na faktach, unikając silnych emocji, starając się zachować spokojny ton wypowiedzi.

              · Poproś o podjęcie działań - szkoła ma obowiązek zareagować. Zgodnie z ustawą z 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe dyrektor szkoły odpowiada za zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.

              Możesz też zwrócić się o:

              · Informację, na temat podjętych przez szkołę działań w celu rozwiązania problemu przemocy rówieśniczej.

              · Zapewnienie dodatkowych środków bezpieczeństwa uczniowi/uczennicy i bieżące monitorowanie sytuacji w szkole.

              · W razie konieczności ustalenie planu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

              Monitoruj sytuację! Pozostań w stałym kontakcie ze szkołą - pozyskaj informacje o efektach podjętych działań. Dyskretnie obserwuj dziecko — jego zachowanie, samopoczucie, rozmawiaj o relacjach w klasie.

              Gdzie możesz poprosić o dodatkowe wsparcie dla dziecka?

              W razie konieczności możesz skorzystać z pomocy systemu opieki zdrowotnej:

              Ø Zespołów i Ośrodków Środowiskowej Pomocy Psychologicznej i Psychoterapeutycznej dla Dzieci i Młodzieży - I poziom referencyjny.

              W przypadku występowania niepokojących objawów związanych z problemami psychicznymi możesz skorzystać ze świadczeń w zakresie Zespołu lub Ośrodka środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży.

              Świadczenia przeznaczone są dla dzieci oraz młodzieży do 21 r.ż. kształcącej się w szkołach ponadpodstawowych do ich ukończenia (z zastrzeżeniem, że osoby poniżej 18 r.ż. muszą posiadać zgodę opiekuna prawnego na korzystanie ze świadczeń).

              W zespole lub ośrodku możesz skorzystać z następujących świadczeń:

              · porada psychologiczna diagnostyczna

              · porada psychologiczna

              · sesja psychoterapii indywidualnej

              · sesja psychoterapii rodzinnej

              · sesja psychoterapii grupowej

              · sesja wsparcia psychospołecznego

              · wizyta, porada domowa lub środowiskowa

              · wizyta osoby prowadzącej terapię środowiskową.

              Świadczenia realizowane są przez zespół specjalistów: psychologa, psychoterapeutę oraz terapeutę środowiskowego.

              Opieka w ramach I poziomu referencyjnego oparta jest przede wszystkim na realizacji świadczeń w środowisku. Z tego powodu zalecany jest wybór placówki jak najbliżej miejsca zamieszkania.

              Do świadczeń realizowanych w zakresie I poziomu referencyjnego skierowanie NIE JEST WYMAGANE.

              Ø Centrów Zdrowia Psychicznego - II poziom referencyjny.

              W przypadku potrzeby uzyskania porady lekarza psychiatry możesz skierować się do:

              · Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży - poradnia zdrowia psychicznego - w którym w ramach poradni zdrowia psychicznego dla dzieci, realizowane są świadczenia ambulatoryjne przez lekarzy psychiatrów, psychologów oraz psychoterapeutów;

              · Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży - w którym w ramach poradni zdrowia psychicznego dla dzieci i na Oddziale dziennym psychiatrycznym rehabilitacyjnym dla dzieci, realizowane są odpowiednio świadczenia ambulatoryjne i dzienne przez lekarzy psychiatrów, psychologów, psychoterapeutów, terapeutów zajęciowych.

              Do świadczeń realizowanych w poradni zdrowia psychicznego dla dzieci w zakresie II poziomu referencyjnego skierowanie NIE JEST WYMAGANE. Bezpośredni link do mapy: www.czp.org.pl/mapa/.

              Ø Ośrodków Wysokospecjalistycznej Całodobowej Opieki Psychiatrycznej - III poziom referencyjny

              W ramach oddziału psychiatrycznego dla dzieci realizowane są świadczenia stacjonarne przez lekarzy psychiatrów, psychologów, psychoterapeutów, terapeutów zajęciowych.

              Do świadczeń realizowanych w zakresie III poziomu referencyjnego WYMAGANE JEST SKIEROWANIE.

              W stanie nagłego zagrożenia życia możesz zgłosić się do Ośrodka III poziomu referencyjnego (szpitala) bez skierowania.

              WYKAZ OŚRODKÓW I, II i III POZIOMU REFERENCYJNEGO https://www.nfz.gov.pl/dla-pacjenta/informacje-o-swiadczeniach/ochrony-zdrowia-psychicznego-dzieci-i-mlodziezy/

              W sytuacjach nagłych, gdy stan zdrowia dziecka wymaga natychmiastowej interwencji lekarskiej, każdy jest zobowiązany do udzielenia pomocy przedmedycznej w zakresie posiadanych umiejętności oraz do skutecznego powiadomienia o tym zdarzeniu podmiotów ustawowo powołanych do niesienia pomocy osobom w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego1.

              Ponadto możesz skorzystać z poniższych telefonów zaufania:

              Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka 800 12 12 12

              Telefon Zaufania Dzieci i Młodzieży 116 111

              Telefon Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę lub Linii Pomocy

              Pokrzywdzonym 800 100 100 lub 222 309 900

              Centrum Wsparcia dla osób dorosłych w kryzysie psychicznym 800 70 2222

              Telefon wsparcia emocjonalnego dla dorosłych 116 123

              Numer alarmowy w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia 112